середа, 26 лютого 2014 р.

"PROFI" засідання у бібліотеці.

Команда білозерських "профіучнів" нещодавно провела позачергове засідання у бібліотеці задля того, щоб поділитися враженнями, поспілкуватися, допомогти один одному цінними порадами. Школярі обмірковували свої подальші дії, обговорювали перспективи.

Деякі учні вже визначились із своїми планами і вирішили піти навчатись  після 9 класу. Це Шевченко Олена та Демура Анжеліка. 

А Косенко Євген, наш «профікухар», ось що сказав: «Піду навчатись після 11 класу на кока. Буду готувати для команди корабля і мандруватиму світом, переймаючи досвід приготування страв різних народів».




Хлопці і дівчата похизувалися своїми «Щоденниками дослідника», в яких вони занотовують усі свої спостереження та результати. 

Профістартівці вже написали нариси та створили професіограми. Тож більш детально обговорювали питання  відеоінтерв'ю : продумували питання, сценарій, зйомку.

Тож побажаємо їм гарних робіт! 





Неповторний світ професій

Шлях вивчення будь - якої професії завжди особливий і неповторний. І саме це відчули учасники Чаплинської команди "Тавричата" в ході дослідження. За відведений період профістартівці побували на багатьох профорієнтаційних екскурсіях, познайомилися і поспілкувалися із висококваліфікованими спеціалістами, які допомогли їм по-новому поглянути на обрані професії.

Серед таких неповторних, обраних дітьми для дослідження є професія бухгалтера. Вона вимагає від працівника мати добру пам'ять,вміти швидко рахувати, бути посидючим, врівноваженим, зосередженим, любити працювати з документацією.


Серед учасників проекту вивчати  і презентувати цю професію виявили бажання найвідповідальніші - Фоменко Юлія та Гірман Катерина. З тонкощами справи дівчаток ознайомила Алісєєва Альона Юріївна. Вона розповіла про вимоги, показала, як ведеться бухгалтерський облік, як заповнюються платіжні відомості та здаються звіти.


Юля та Катя тепер також можуть похизуватися перед своїми друзями отриманими під час стажування знаннями та поділитися враженнями.


вівторок, 25 лютого 2014 р.

Сестра милосердя

Щасливчиками у виборі професії вважають себе Мальченко Наталя  та Манюра Анастасія. Дівчатка ще з дитинства мріяли стати медсестрами і  проект "ПрофіСтарт" надав їм цю можливість.
Під час стажування учасниці познайомилися із медичною сестрою Бумбу Лілією Леонідівною, людиною, яка повністю віддає себе професії, має особливий підхід до кожного пацієнта.



Лілія Леонідівна розповіла Наталі та Анастасії про якості та особливості  професії. Вона зазначила, що "обов'язок медсестри - бути чесною і правдивою по відношенню до пацієнта". Медсестра навчила дівчаток надавати першу медичну допомогу, тож вони досхочу повправлялися у вимірюванні тиску, температури, спробували заповнювати рецептурні бланки та правильно оформлювати документацію.





Дівчатка дуже задоволені, що не помилилися у виборі своєї майбутньої професії.

пʼятниця, 21 лютого 2014 р.

Цікавинки з Нововоронцовки

Серед професій обраних дітьми надзвичайно активно працюють 2 пари дослідників професії соціального працівника та фармацевта - провізора. 





Особливу підтримку  та поради діти отримують від шкільного бібліотекаря.


За відведений час профістартівці вивчили історію виникнення та тонкощі кожної професії, прослідкували вимоги до фахівців кожної справи, провели інтерв'ю із спеціалістами, написали нариси. 


А ще - вони створили макети рекламних буклетів.

Насьогодні   учасники команди упорядковують пізнавальні презентації «Подумай про майбутнє».

Психологія праці

Нещодавно до каховських «ПрофіСтартівців» завітала заступник начальника відділу активної підтримки безробітних Каховського районного центру зайнятості Дашкевич Альона В’ячеславівна, щоб ознайомити дітей з структурою та вимогами до складання професіограми.


Спеціаліст розповіла дітям, що професіограми є важливими методичними засобами профорієнтаційної роботи, адже вони є системою вимог до людини кожної професії.
В  ході зустрічі Альона В’ячеславівна звернула  увагу дітей - учасників на перелік вимог професії до психіки людини та необхідних здібностей.
Під професійними здібностями розуміють достатньо стійкі властивості особистості, які змінюються в процесі діяльності і забезпечують її успішність та вдосконалення.



Діти дізналися, що професіограма містить: загальні відомості про професію, виробничу характеристику професії, опис трудового процесу, санітарно-гігієнічні умови праці  та медичні протипоказання. Перелік обсягу знань і умінь, які необхідні для успішної професійної діяльності.

Ознайомившись з правилами складання професіограм, діти взялися за роботу. І вже є певні результати.  



Ще однією підтемою заняття було укладання списків літератури, стосовно обраних професій. Каховська команда учасників скористалася рекомендаціями блогу проекту : «Ресурси для навчання». Бібліотекар читального залу ознайомила дітей з вимогами до складання бібліографічного опису та відомостями, які входять до його складу.
Після закінчення заняття учасники разом з бібліотекарем, знайшовши в бібліотеці цікаву та корисну літературу для укладання  бібліографічного списку, взялися до роботи.



Ну а підсумки робіт побачимо пізніше.

Учасники "ПрофіСтарту" у вирі професіограм!

    Кожний учасник новокаховської команди «Нове покоління» намагається дізнатися якомога більше цікавої й корисної інформації про свою майбутню професію. І в цьому їм  неабияк допоможе професіограма. Що таке професіограма і навіщо вона потрібна? Саме з цим запитанням діти завітали до міського центру зайнятості. 



Спеціаліст  МЦЗ - Гладченко Ольга Миколаївна ознайомила профістартівців із методикою складання професіограми, більш детально зупинилась на її складових, серед яких обов'язково  повинні бути  всебічно описані об'єктивні характеристики професії і вимоги до індивідуальних психологічних особливостей людини




Учні попрацювали з матеріалами папок обраних професій. Тепер профістартівці будуть мати чітке уявлення  про  складові професіограми та розуміти, якими психологічними якостями вони повинні володіти, щоб успішно опанувати певну професію й почувати себе в ній комфортно.

четвер, 20 лютого 2014 р.

Людина і природа

    Професія агронома не менш складна і відповідальна ніж інші професії сфери сільського господарства». Адже агроном повинен відмінно знати не тільки теорію своєї роботи, але і бути чудовим практиком.
    Наші юні агрономи - Крамаренко Анна і Шарікова Олександра взяли на себе відповідальність поглиблено вивчити таку скадну професію. А їх наставником у практичній роботі був майстер своєї справи Процко Михайло Борисович.


  Дівчатка дуже зацікавилися технологією обробки грунтів з метою покращення урожаю зернових культур, виведенням нових сортів посівного матеріалу, методами боротьби зі шкідниками та хворобами рослин. 

    Учасниці пректу побачили на влавні очі сіськогосподарську техніку, яку використовують агрономи у своїй роботі. Аня та Саша не пожалкували, що обрали саме цю професію і пообіцяли гідно  її представити.



середа, 19 лютого 2014 р.

Професіограма – це важливо!

З метою вивчення характеристик, технологічних особливостей, вимог до фахівців у професії з точки зору її сучасного стану та застосування у виробництві, й складання професіограми досліджуваних професій білозерські профішколярі побували на екскурсії у Білозерському районному центрі зайнятості.



Головний спеціаліст РЦЗ Коробова О. О. ознайомила дітей з основними вимогами при складанні професіограми обраної професії згідно з форматом центрів зайнятості. Олена Олександрівна наголосила, що при підборі кадрів професіограма займає важливе місце. 


На основі порівняння індивідуальних особливостей працівника з нормативами професіограми можна зробити висновок про його відповідність і професійну придатність до певного виду праці.


Діти уважно ознайомились з барометром професій, 




дослідили матеріали з описом професій й вивчили основні вимоги до професій кухаря, пожежника, журналіста, хірурга, педіатра і вихователя дитячого садочка.


Професіограма – це одна із складових вдалого працевлаштування. А цю істину наші профішколярі засвоїли дуже добре.





Команда "VIP" інформує

В розпалі робота над проектом «ПрофіСтарт»  команди «Vеселi Ініціативні Продвинуті», учнів 9-тих класів Нововоронцовських ЗОШ. Діти вже який місяць поспіль працюють над складанням професіограм професій актуальних у Нововоронцовському районі. 


Школярі вивчають історію, характеристики, технологічні особливості, цікаві факти обраних професій, досліджують літературу, проводять міні-соціологічні дослідження, беруть інтерв’ю у представників представлених професій. Попереду ще чимало роботи – розробка оригінальних рекламних буклетів ТОП-5 професій району та інше. 
Тож робота триває, а її результати буде оцінено компетентним журі у квітні місяці.
Начальник відділу надання соц. послуг
Топчій Т.

вівторок, 18 лютого 2014 р.

Програміст - професія молода

    Сучасний світ пронизаний комп'ютерними технологіями, і уявити собі наше життя без них стає все складніше. Комп'ютери давно перебралися з наукових лабораторій  в офіси, будинки і  квартири. Разом з прогресом комп'ютерів набула широкого поширення і професія програміста, яку обрали члени команди «Профіолешки» для вивчення у 2 етапі проекту. Адже без програм дороге устаткування не здатне виконати навіть найпростішої операції. А створюють комп'ютерні програми саме   програмісти.
   З особливостями професії програміста ознайомив учнів вчитель інформатики Цюрупинської гімназії Лобанов Андрій Борисович. Він цікаво розповів  про історію виникнення програмування від  першої електронно – обчислювальної машини до найновіших комп’ютерних програм, які використовуються у різних галузях.

Андрій Борисович зазначив, що професія програміста -  досить молода, вона стала надзвичайно популярною за останні 20 років.
    
Далі вчитель розповів цікаву інформацію про поділ програмістів та їх завдання. 
Так прикладні програмісти пишуть конкретні програми: для роботи із зображенням або музикою, чи  навіть комп’ютерні ігри. 
Системні програмісти займаються розробкою, експлуатацією та супроводом ПЗ, веб-програмісти створюють Інтернет – сторінки.

Фахівець визначив якості людини і чинники, які допоможуть їй стати висококваліфікованим спеціалістом:

- наявність хорошого комп’ютера та     спеціальних програм;

- знання математики та англійської мови досконало;

- спеціальна освіта;

- знання спеціальних мов  програмування;

- мати запал постійно навчатися  і вдосконалювати свої знання про нові технології.
     
Серед представників цієї професії є багато самоучок. Одним із важливих моментів є те, що, зазвичай,  програмісти отримують високу заробітну плату. 
Андрій Борисович зауважив, що захоплення дитинства може стати професією на все життя і побажав проектантам вдалого вибору справи свого життя.

понеділок, 17 лютого 2014 р.

Творчі "плоди" від "Нового покоління"

Лютий місяць для команди «Нове покоління», не зважаючи на холоди, проходить дуже гаряче.  Написання нарисів  та публіцистичних звітів про професії, які девятикласники вивчали протягом усього минулого року, зайняло певний час, але насьогодні команда може похизуватися  10-ма неперевершеними  роботами. 



Слід зазначити, що доречною у написанні творчих робіт стала допомога міських бібліотекарів, фахових спеціалістів, а також самостійно опрацьовані учасниками матеріали і web-ресурси. Із завданням впоралась уся команда, тепер на часі - відеоінтервю.

Перші нариси "подано"

Профістартівці Нижньосірогозького району продовжують готувати профі-смаколики: визначають «інгредієнти» обраних професій, приправляють спеціями та прянощами і подають для «частування». 



Можемо порадіти  за двох учасників команди «Чемпіон», які  не лише дослідили обрану професію й інформаційні матеріали про неї, але вже "приготували" художні нариси. Їх роботи ви, звісно, переглянемо  у фіналі ІІ етапу, а зараз лише привідкриємо завісу і зазначимо, що професію водія автотранспортних засобів представили гідно.


Людина - техніка

   "Всі професії важливі, обери свою" - під таким гаслом Чаплинська команда "Тавричата" продовжує вивчення обраних професій. 


Свій "щасливий квиток" на вивчення дуже цікавої і корисної професії водія отримали Камчатова Катерина та Савченко Максим. Спочатку професіонал, водій вищого пілотажу Ошовський Юрій Володимирович зробив екскурс в історію цієї професії, а потім профістартівці змогли відчути себе справжніми водіями під час стажування. Тим більше, що і Максим, і Катерина мріють навчитися керувати легковим автомобілем. Правда відразу проїхатися самостійно їм не вдалося, але невеличкий лікбез по водінню вони отримали. Про цей день діти розповідали друзям з таким захопленням, що ми зрозуміли - такі зустрічі необхідні учасникам і дають їм набагато більше, ніж просто теоретичний матеріал. Побажаємо Максиму і Катерині у " кермуванні" власним життям!




Наступною професією, яку відкрили для себе Іващенко Анастасія та Стельмах Владислав  стала професія тракториста. Здавалося б, що вона дуже проста і зрозуміла, та виявилося, що бути трактористом - дуже відповідально і не легко. Це і відчули на собі профістартівці під час стажування на робочому місці. 



   Козуб В'ячеслав Миколайович розповів  про складну будову трактора, про основні сільськогосподарські роботи, які він виконує, про професійні навички, якими повинен володіти тракторист. Настя і Владислав дуже уважно ловили кожне слово наставника, щоб не допуститися помилки під час водіння трактора. А далі було найцікавіше - разом із В'ячеславом Миколайовичем діти сіли за кермо трактора і спробували себе у ролі тракториста.
   Стажувальники  були у захваті, що змогли підкорити таку велику і складну техніку. Вони довели собі, що їм під силу справитися із "залізним конем". 
   Діти дуже вдячні організаторам проекту, який надав їм можливість знайомитися з родзинками закритих раніше для них професій.

вівторок, 4 лютого 2014 р.

Соціологічні методи дослідження

Психолог Новотроїцької гімназії Сосіна О.М. провела з учасниками проекту заняття: "Соціологічні методи дослідження громадської думки (щодо професій)". Спочатку Ольга Миколаївна ознайомила школярів з поняттями "соціологічне дослідження", "методи дослідження", а також нагадала правила роботи на занятті:
  • спілкуватися згідно з принципом "тут і зараз";
  • поважати співбесідника;
  • вимкнути мобільні телефони;
  • висловлюватися по черзі, від себе особисто і (бажано) коротко.

Учні були сформовані у 3 групи. Гімназисти опрацьовували матеріали досліджень, провели анкетування, узагальнювали отримані дані.
Учасники проекту після тренінгового заняття зробили для себе такі висновки


Колосова Катерина: "Професійна діяльність, якій людина віддає частину свого часу, формує її особистість".
Сінча Анна: "Обрати собі професію - означає не тільки вибрати собі роботу, але й бути прийнятим до певної групи людей, засвоїти етичні норми, цінності, правила, стиль життя цієї групи".



Сташевський Іван: "Правильний вибір професії допоможе реалізувати нам потенціал, уникнути розчарування, досягти успіху в житті".


Клименко Вікторія: "Вибір професії - відповідальний та складний крок у житті людини".


Мізєва Анастасія: "Займатися улюбленою справою - це щастя, якого здатна досягти кожна людина".


Панасюк Таїсія: "Зробити правильний вибір - означає знайти своє місце в житті".


Психолог гімназії Сосіна О.М. насамкінець заняття зауважила, що ніхто не зможе зробити вибір краще за Вас, але допомогти знайти правильну дорогу- можна.