субота, 27 червня 2015 р.

Незабутня подорож до Львова!

Після того, як учасники херсонської команди "Профі" Комишанської ЗОШ №26 спрацювали фейєрверком під час святкового фіналу проекту "ПрофіСтарт: юні обирають майбутнє", дізнавшись, що саме їхня команда перемогла, на них чекала поїздка в одне з найпрекрасніших міст Європи - Львів.
Швидко промайнула ніч у поїзді. За розмовами, жартами, іграми ледь до ранку не просиділи. Вже скоро й Львів, а спатоньки хочеться.



Столиця Галичини зустріла нас зранку непривітною погодою, але вже до обіду виглянуло наше херсонське яскраве сонечко. Це ж ми його й привезли! От би ще й дощик з собою забрати, повертаючись додому... (Так і сталося!).
Спочатку у комфортабельному автобусі з чудовим гідом, з картами міста від туристичного агентства ми відправились у подорож трьома найвідомішими середньовічними замками Львівщини.


Ось і перший - Золочівський замок. Збудований він у першій третині 17 ст., як оборонна фортеця.


В`їздова вежа, Китайський палац, великий житловий палац творять прекрасну ренесансну гармонію. Впродовж віків замок був: фортецею, королівською резиденцією, панською садибою, тюрмою, навчальним закладом.
Ми оглянули замок ззовні, гуляли його подвір’ям, милуючись красивими клумбами та композиціями.


 Нині Золочівський замок — музей-заповідник, відділення Львівської Галереї Мистецтв.
А ще тут можна загадати бажання біля величезного кількасоттонного каменю - покрутити у отворі великим пальцем. А від того, у який бік покрутить залежить зміст загаданого бажання - духовного чи матеріального. То ж кожен був під прицілом пильних поглядів товаришів.


Підгорецький замок, який вважається одним з найтаємничіших, з його легендами та підземеллями з привидами.



Напевно, багато хто пам’ятає пригодницький фільм “Д’Артаньян і три мушкетери”. Так от Лувром у тій стрічці, де проходили різні частини “Марлезонського балету” і, куди Д’Артаньян привіз підвіски королеви від Герцога Бекінгема, виступив Підгорецький замок.



А ось і найвідоміший замок Львівщини - Олеський замок. Найстаріша фортеця в Україні часів Київської русі VI ст. з старовиним парком, яким прогулювалися королі.


Цікаво, чи бачили королі ту білку, яку з таким азартом шукали серед густого листя дерев туристи з Херсону? Вона ж на місці не сидить, стрибає з гілки на гілку, а скоріше всього там їх ціла родина. Кожному пощастило побачити пухнастий рудий хвостик.



Пообідавши у ресторані "Гридниця", який знаходиться в Олеському замку, ми з гарним настроєм відправились далі у подорож.

Ось і Львів! Він вразив нас своєю красою, вишуканістю, архітектурними шедеврами.


Львівські дворики – це загадкові лабіринти, в яких хочеться блукати знову і знову, варто зробити десять кроків від центральної площі великого міста, і тебе вже оточують інші час та реальність.
Піднявшись на Ратушу, ми помилувалися краєвидами міста, помріяли, загадали бажання...


 Доречі, для того, щоб потрапити на оглядовий майданчик, вам доведеться подолати 408 сходинок, але це того варте!


Можна тільки дивуватися нашому гіду Ігорю, який знає майже кожний дім, кожне пам`ятне місце, і доступно розповідає про нього. Завдяки йому ми за один день змогли обійти чимало пам'яток, адже Львів - це як "місто музей".


 Другого дня ми прогулювались старим містом: оглядали храми, дивувались їхньою величчю, відвідали ринок "Вернісаж", копальню кави, шоколадну майстерню, карамельну крамницю.


У місті Лева нас щедро пригощали смачними стравами та запашною кавою.



Учасники нашої туристичної групи збільшили свій словниковий запас львівськими словами, серед яких такі: гербатка - чай; канапка - бутерброд, гальба - кружка пива, батяри — львівська субкультура (19-20 ст.)


Швидко злетів час. Настала пора вирушати додому.
Львів запам’ятався високими пагорбами, що обступають його центр, численними храмами, вузенькими вуличками, бруківкою, яка вціліла ще з 18століття, будинками, побудованими в стилі Барокко і Готики, різноманітними пам’ятками архітектури, скульптури, "бентежним ароматом арабіки", чистою українською мовою, привітними і щирими людьми.


Всі учасники  херсонської команди "Профі" Комишанської ЗОШ №26 та їх координатори дякують всім організаторам проекту, спонсорам за гарну подорож до Львова та незабутні враження!

З повагою та подякою, Ангеліна Вєтрова.

Фінал проекту 'Профістарт!'

Відеоматеріал Херсонського обласного центру зайнятості, що був показаний у ефірі ХОДТРК "Скіфія" 4 червня 2015 року.


Яскравий підсумок масштабного партнерського проекту! 

вівторок, 26 травня 2015 р.

Спецоперація "Карта професій Херсонщини" відбулася!

Сьогодні у актовій залі Херсонського державного університету відбувся урочистий фінал проекту "ПрофіСтарт: юні обирають майбутнє", який було презентовано у формі "таємної спецоперації". Цілих три роки 20 команд "спецагентів"-профістартівців разом зі своїми кураторами-координаторами досліджували найзатребуваніші професії Херсонщини, збирали і упорядковували відібрані матеріали, які стали частиною спільного профорієнтаційного ресурсу "Карта професій Херсонщини", створення якого було завданням ІІІ, заключного етапу проекту.



Відкрили урочисту церемонію нагородження переможців ІІІ етапу проекту "замовники спецоперації": директор Херсонського обласного центру зайнятості Єрашов Євгеній Олександрович, директор Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки Бардашевська Анна Іванівна та гостинна господиня зали, у якій проходило свято - Тюхтенко Наталія Анатоліївна, в.о. ректора Херсонського державного університету.




Серед інших VIP-персон, запрошених для контролю "спецоперації" - фіналу обласного  були присутні співголова оргкомітету проекту, заступник начальника управління культури Херсонської обласної державної адміністрації Мазур Ігор Романович і начальник відділу професійно-технічних навчальних закладів науки та координації роботи вищих навчальних закладів управління освіти і науки Херсонської обласної державної адміністрації Саламаха Марина Миколаївна. 

Кращими групами спецагентів, яких визначив "Віg Boss" разом із "замовниками спецоперації" стали: 


батальйон спецпризначення «Нове покоління» з м. Нова Каховка,



та спецпідрозділ зовнішнього спостереження «АРТ» з Великої Олександрівки, які посіли ІІІ місця у командному заліку,

.
контррозвідувальна група «Тавричата» з Чаплинського району, учасники якої посіли ІІ місце 


та спецпідрозділ «Профі» м. Херсон, який посів почесне І місце у командному заліку.

 

Саме цим командам випала нагода гідно презентувати свої здобутки, які зібрано у блозі команди та ще раз продемонструвати свої атристичні здібності.

А ще усі учасники заходу змогли продемонструвати свої інтелектуальні здібності під час інтерактивної гри «Суперагент 2015», під час якої вони відгадали професію лікаря, вчителя, пожежника, художника та міліціонера.






Приємною несподіванкою для усіх присутніх стало нагородження команд за кращі "ПрофіКейси"(альбоми), які вони упорядковували протягом трьох років проекту. Щасливчиками стали команди з Цюрупинська та міст Херсона і Нової Каховки.



Гарним доповненням "спецоперації" стали яскраві художні номери у виконанні студентів різних факультетів Херсонського державного університету.


Хореографічна постановка «Отголоски темноты» 
Факультет фізичного виховання та спорту.


Дитяча хореографічна школа культури і мистецтв.
Яскравим фіналом заходу стало нагородження учасників проекту та районних координаторів, які упродовж трьох років активно допомагали "спецагентам" та вдало прораховували усі кроки спецоперацій.


А найголовнішим досягненням цього проекту стало створення спільного інтерактивного ресурсу "Карта професій Херсонщини", який є гарним подарунком не лише для майбутніх абітурієнтів Херсонщини, а й України в цілому! Саме у блогах команд, які є складовими "Карти..." кожен охочий зможе знайти актуальні матеріали про обрану професію серед яких:  нариси, буклети, відео, професіограми, списки навчальних закладів та... А що іще цікавого  - погляньте самі!




Карта професій Херсонщини


Запрошуємо до веб-ресурсу "Карта професій Херсонщини"!

четвер, 14 травня 2015 р.

ПрофіСтарт. Яскравий фінал проекту.


   13 травня у Білозерській районній дитячій бібліотеці відбувся яскравий фінал інноваційного профорієнтаційного проекту "ПрофіСтарт: юні обирають майбутнє". Протягом трьох років (2012-2015) школярі білозерських шкіл досліджували ТОР-5 найпрестижніших професій Білозерського району: пожежник, вихователь дитячого садочка, кухар, журналіст, лікар. Дітки зустрічались з представниками обраних професій, написали нариси, створили професіограми, буклети, рекламні ролики, відеопрезентації. Побували на екскурсії у районній лікарні, редакції районної газети, дитячих садочках, Білозерській пожежно-рятувальній частині, закладах громадського харчування, де спілкувались з представниками професій, взяли відеоінтерв'ю...Усі набуті матеріали лягли в основу наповнення "Карти професій Херсонщини. Білозерський район", створення якої є завершальним етапом проекту. Фінальні акорди проекту школярі достойно представили під час "подорожі" кораблем під назвою "Білозерка.ПрофіСтарт".

    На підсумковий захід завітали начальник відділу освіти, молоді та спорту Колєсніченко Світлана Сергіївна, головний спеціаліст відділу надання соціальних послуг Білозерського РЦЗ Кіприч Ірина Михайлівна, директор КЗ "Білозерська районна бібліотека ім. П. Григоренка" Шишкіна Людмила Леонідівна, учні 10-х класів Білозерської багатопрофільної гімназії ім. О.Я. Печерського та Білозерської ЗОШ I-III ступенів №3, вчителі.






    Після інсценізованого виступу профішколярів усі запрошені прийняли участь у веселій вікторині про професії. За допомогою фотоальбому професій дітки і дорослі з задоволенням відгадували, наприклад: Хто працює зі смаком? (дегустатор); Лікар, який бачить пацієнтів наскрізь? (рентгенолог); Печерні люди, хто це (спелеологи, які професійно вивчають  і досліджують печери); Зоряний бухгалтер - це...(астроном) і таке інше. Найактивніші учасники отримали у подарунок цікаві і пізнавальні молодіжні журнали.




   При підведенні підсумків начальник відділу освіти, молоді та спорту Колєсніченко Світлана Сергіївна нагородила всіх учасників профікоманди грамотами за успішну реалізацію профорієнтаційного проекту у районі. А Кіприч Ірина Михайлівна - цінними подарунками - фірмовою продукцією Білозерського РЦЗ.









   26 травня профішколярі завітають на обласний фінальний захід, який відбудеться у Херсонському державному університеті.

понеділок, 4 травня 2015 р.

Відеоролики від "Нового покоління"

        Новокаховська команда "Нове покоління" підготувала відеоролики з рекламою предметів та поповнила фотогалерею, тож маєте можливість передивитись відео та погортати сторінки фотоальбому ІІІ етапу проекта "ПрофіСтарт: юні обирають майбутнє" на блозі учасників проекту.



понеділок, 27 квітня 2015 р.

Підсумки реалізації ІІІ етапу проекту «ПрофіСтарт» командою Великолепетиського району „Профі-Промінь”

     Дуже відповідально і творчо підійшла команда Великолепетиського району „Профі-Промінь” до реалізації ІІІ етапу проекту «ПрофіСтарт» - обласної естафети «Промоція професій». Промотиждень у своєму районі вони проводили під гаслом «На світі тисячі професій, одна із них твоя! ».
Профістартовці рекламували найперспективніші професії Великолепетиського району на сьогоднішній день: лікар, юрист, тракторист, продавець та бухгалтер.
   Активно команда працювала і над наповненням матеріалами
пост сторінки «Карта професій Великолепетиського району»  та альбому,  залучали своїх однолітків до групи проекту «ПрофіСтарт» в соціальній мережі «ВКонтакте»

Проведення PR-тижня командою Великолепетиського району „Профі-Промінь”

 Свій PR-тиждень команда Великолепетиського району „Профі-Промінь” провела дуже продуктивно. Дуже завзято, творчо та наполегливо і відповідально поставився кожен учасник до цієї події.
    А розпочали ми свою роботу з виготовлення брошур та буклетів для PR-акції.  Разом з спеціалістом Районного центру зайнятості діти  укомплектували профорієнтаційні  папки для учнів старших  класів своєї  школи.  Промоакції “ПрофіСтарт: юні обирають майбутнє” відбулися під девізом „На світі тисячі професій, одна із них твоя!”  

Підготовка до промотижня Великолепетиської команди "Профі-промінь"

          
  Протягом ІІІ етапу проекту «ПрофіСтарт» учасники Великолепетиської команди „Профі-Промінь” дуже завзято готувались і набували умінь і навичок, необхідних для проведення PR – акцій». Для учасників було проведено ряд заходів, тренінгів та екскурсій.
   Першу зустріч з дітьми провела провідний методист Районного будинку культури – Наталя Дмитренко,яка розповіла учасникам про правила подедінки перед великою аудиторією, продемонструвала декілька вправ на дикцію та прийоми спілкування з людьми.
   Наступна зустріч профістартовців проходила в редакції районної суспільно-політичної газети „Таврійські вісті”. Головний редактор газети – Світлана Павліченко, повідала дітям про всі секрети рекламної справи та рекламної продукції, а також про використання різних засобів, методів та форм впливу на людей.


Учитель музичного мистецтва


Учитель музичного мистецтва — це художник, який забарвлює світ усіма кольорами музичного спектру. І від того, якими будуть ці кольори — яскравими чи тьмяними, — залежатиме результат музичного виховання та навчання. Залежатиме й те, чи пізнають учні секрети музичної мудрості, чи розкриють у собі вдатність до музичної творчості, чи набудуть на уроках музичного мистецтва музичного та естетичного смаку. Роль учителя музичного мистецтва водночас почесна і складна. Учитель музичного мистецтва має прагнути:
**грамотно ввести учнів у світ музичної культури;
**виявити і розвинути в учнів музичні здібності;
**виховати в учнях не так музикантів, як гармонійно розвинених особистостей. І для цього вчитель музичного мистецтва має пам’ятати, що кожен учень — неповторний і має свій індивідуальний темп розвитку, свій шлях до пізнання та засвоєння інформації. Тому завдання вчителя музичного мистецтва — створити таку атмосферу та змістове наповнення уроку, аби учні не лише збагатилися цікавими знаннями, а й відчули психологічний комфорт. Саме за таких умов учні матимуть змогу поринути у світ музики, по-справжньому відкрити для себе незвідані простори й секрети музичного мистецтва, пізнати неймовірну духовну силу й красу музики, зробити музику невід’ємною частиною свого життя. Характеристики вчителя музичного мистецтва. Учитель музичного мистецтва повинен уміти не лише зацікавити учнів, а й захопливо, кваліфіковано і зрозуміло пояснити навчальний матеріал. Для цього він має мати такі характеристики:
**досконале знання предмету;
**майстерна гра на музичному інструменті;
**емоційно виразний голос;
**чітка дикція;
**чистота та виразність музичного інтонування;
**вільне користування музичним
центром, комп’ютером, інтерактивною дошкою;
**сучасність поглядів;
**креативність;
**доброзичливість;
**урівноваженість;
**тактовність;
**відповідальність;
**справедливість;
**демократичність;
**почуття гумору;
**акторський хист;
**витончений естетичний смак;
**охайність тощо.
Без комплексу всіх цих умінь та особистих якостей учитель музичного мистецтва не матиме змоги «достукатись» до душ учнів, захопити їх своїм предметом та виховати в учнів високу духовну культуру та любов до музики. Тому яскравим показником успішної діяльності вчителя музичного мистецтва є бажання учнів наслідувати свого педагога, виявляти щире захоплення його предметом. Критерії професійної діяльності вчителя музичного мистецтва. У своїй професійній діяльності вчитель музичного мистецтва На кожному уроці увага вчителя музичного мистецтва має бути спрямована на весь клас. Адже музично-естетичне виховання не обмежується лише розвитком окремих здібностей та розвитком окремих особистостей — воно передбачає сильні колективні переживання. 
Для того щоб учні високо цінували і поважали вчителя музичного мистецтва, він має використовувати весь арсенал своїх можливостей, зокрема проводити:
**шкільні свята;
**концерти;
**репетиції;
**консультації;
**гурткову роботу;
**екскурсії;
**батьківські збори тощо.
Вчитель музичного мистецтва, як віртуоз, має використати прийоми та форми роботи, які дадуть високий, позитивний результат. І тут учителю музичного мистецтва стануть у пригоді знання з:
**історії та теорії музики;
**загальної та музичної педагогіки;
**загальної, музичної та соціальної психології (проведення діагностики, анкетування тощо);
**педагогічної етики;
**всесвітньої історії;
**географії;
**народознавства;
**образотворчого мистецтва;
**фізіології — будови голосового апарату зокрема і дихальної системи в цілому. Традиційний урок музичного мистецтва в ЗНЗ триває 45 хвилин. Тому вчитель музичного мистецтва має:
**заздалегідь підготувати матеріали, обладнання та реквізит;
**розрахувати час кожного етапу уроку;
**продумати структуру та план уроку;
**розподілити матеріал уроку так, щоб не порушити його визначені структуру і план.
Тож на учительському столі має бути впорядковано і розкладено все необхідне для проведення уроку, а саме:
**ноти пісень або музики для слухання;
**дидактичні посібники;
**музичні інструменти;
**портрети композиторів;
**CD- або DVD-диски із записами музики, відео.
Урок музичного мистецтва кожен учитель може починати посвоєму: з музичного привітання або входу учнів під музику до класу, із запитання про тему уроку або з гри «Бліц-відповідь» за темою уроку тощо. Такий початок має налаштувати учнів та вчителя на спільну емоційну хвилю. Основна частина уроку музичного мистецтва складається з**слухання музики;
**вокально-хорова робота;
**музична грамота як складова попередніх видів роботи;
**музичні дидактичні ігри;
**музикування;
**рухи під музику тощо.
В основній частині уроку вчитель не лише подає учням новий матеріал і закріплює його з ними, а й формує в учнів культуру слухання музики та співу у хорі, розвиває вміння та навички використовувати здобуті знання. Якщо
в процесі уроку вчитель встиг одного учня підбадьорити, другому, поставивши запитання, дати поштовх для глибоких міркувань, звернув увагу третього учня на цікавий аспект пройденого чи нового матеріалу, похвалив чи коректно розкритикував думки колективу, то позитивний емоційний ефект уроку гарантовано, як, власне, й якісне засвоєння учнями навчального матеріалу. У цілому успіх уроку музичного мистецтва залежить від багатьох чинників. Та насамперед — від учителя музичного мистецтва, від його досконалого знання свого предмета та методики його викладання, здобутих знань із основ педагогіки та психології, життєвого досвіду, захоплення своєю справою, витримки, терпіння і толерантності.